Bemutató matematika - a mágikus szám - ingyen letölthető
Városi költségvetési oktatási intézmény „Abaza középiskolás №50» Magic Numbers. Információ - Kutatás proektTrofimovoy Darja Iskolás 8 „G” osztály
Hipotézis: Tegyük fel, hogy a mágikus számok befolyásolják a sorsa lyudey.Tsel: Tanulási mágikus számok és a nyomelemek a szerepet játszanak a tanítvány életében. Célkitűzések: A tanulmány a történelem, a megjelenése a számok, hogy megtanulják a nevét a számok, mint az asztrológia és a mágia vizsgálja meg a vezetéknév, keresztnév és apai uchenikovObekt vizsgálat: A diákok ASOSH №50 9 „B” osztályú.
Minden tudományok merültek fel a gyakorlatban. A tudás alapját képező különböző tudományok, egy személy szerzett foglalkozó veszélyeinek jellegét neki, és a végső cél a tudomány - megteremti az ideális feltételeket, hogy az emberi lét.
Története a számot. Archimedes, Püthagorasz, Platón Leonhard Euler
Beleértve a békéhez. 1 - isteni number2 - bátor integer3 - sovershenstva4 szimbólum - a jelképe sily5 - szimbólum pravosudiya6 - flow szimbólum vremeni7 - szent chislo8 - smerti9 szimbólum - a szám a bölcsesség, az állandóság karakter.
2.1. Az érték a számjegyek.
"1" - Sun "2" - Moon "3" - Mares "4" - Mercury "5" - Jupiter "6" - Venus "7" - Saturn "8" - urán "9" - Neptune hatása bolygó, minden egyes közülük megfelel egy bizonyos szám: szám az asztrológiában.
Mágikus szám értékét. Az ábrázolások ősök lett szent, mindenek felett, a számok, amely összefüggésbe hozható az ősi elképzeléseket a világ: 3 - Három a világ (felső, fényes, alul) 4 - a négy sarkából a világ, 5 - a négy sarkából a világ és a világ hegyi és középre 7. ábra - a négy sarkából, plusz három rétegből világ vagy három réteg a felső világ plusz három rétegből alsó világ plusz fény világában; 8 - nyolcszögletű világegyetem erősítés 4., 9 - tripla amplifikációs számadatok 3 vagy három réteg minden világban; 12 - y három réteg a négy sarkából a világ; 33 - erősítése számok 3, 41 - 4 szám, plusz a nyereség a világ közepe; 7 7 - növelte a 7-es szám 99 - megerősítése 9.Sakralnye számjegyet használják számos rituálék.
Minden titkát magukról a számokat. A levél egy domináns számú 11Bukva C domináns száma 22
E példa R L I L E O N I A D V N A T R O F I M O V A 5 1 7 1 3 2 6 5 4 9 5 5 3 4 1 9 7 5 2 9 3 5 3 1 5 + 1 + 7 + 1 + 3 = 1 + 7 = 82 + 6 + 5 + 4 + 9 + 5 + 5 + 3 + 4 + 1 = 4 + 4 = 89 + 7 + 5 + 2 + 9 + 3 + 5 3 + 1 + = 4 + 4 = 88 + 8 + 8 = 2 + 4 = 6Vyvod: 6-os szám az én chislom.Vy - humanista, szolgálják az emberek és a világ számára, akkor a felelős, van értelme a kötelesség.
Vezetés, a függetlenség, az eredetiség, a vágy pobezhdat.Mirotvorets bíró, sotrudnichestvo.Vy optimista, akkor van értelme a fölény, amit keres módon samorealizatsii.Rabochy, építő, teremtő és ideiglenes vechnogo.Klyuchevye szó - a szabadság és a peremena.Vy - humanista, szolgálják mások és a világ, te vagy a felelős, van értelme a dolga.Vy -, aki arra törekszik a tudás, a tanító, a nagy filosof.Uspehi biznese.Vy mérsékelt, a szeretet és sostradaniem.11. Ön inspirált, eredeti, idealista, van egy mély látás van - a lelki lider.22. Ez azoknak a száma, akik arra hivatottak, hogy egy építő néző.
Következtetés: a tanulmány világossá vált, hogy a számok nem vett - semmit, hanem csak a valós világban. Figyelembe kell venni, akkor nem csak a tárgyak kell számítani, hanem a képesség, hogy figyelmetlen megtekintésekor ezeket az elemeket minden más tulajdonsága mellett a számokat, és a képesség, az eredmény egy hosszú, tapasztalatai alapján a történelmi fejlődés.
Következtetés: Lehetetlen elképzelni modern élet anélkül, hogy a számok, ezek mind körülöttünk, élünk közöttük, szükség van ránk, mint a nap, a levegő és a víz. A számok vezetett minket az életben napról napra, évről évre. Ők velünk vannak otthon és az iskola előtt és után az iskola.
Köszönjük a figyelmet!
Letöltéséhez az anyagot, adja meg az e-mail, válassza ki vagy te, és kattintson
Nyomja meg a gombot, akkor elfogadja, hogy megkapja e-mail hírlevelet
Ha letölti az anyagot nem indul el, kattintson újra „Download anyag”.
Töltse az anyag indul 60 másodperc.
