Előadás, miért választottam ezt a témát! Azért, mert ez a téma a legégetőbb
Előadás a témában „Miért választottam ezt a témát Mert ez a téma legégetőbb korunkban mellett én magam tartoznak” egy csoport tizenéves „voltam ...” - átirata:
1
2. Miért választottam ezt a témát. Azért, mert ez a téma legégetőbb korunkban mellett én magam tartoznak „egy csoport tizenéves.” Csodálkoztam, milyen ez jellemzi a serdülőkor? Mik a jellemzői? Mik ezek - a társaik? Ez az átmenet érint minden szempontból serdülőkori fejlődés, és én úgy döntöttünk, hogy megtudja, részletesebben hogy ez hogyan történik.
4. azonosítása és jellemzése tizenéves kor-ez egy különleges és nagyon fontos a további kialakulását az egyén életkora. Ekkor van egy jelentős átalakítása a serdülő test. A serdülőkor - ez a kora körülbelül 11 és 16 év. Ez egy olyan időszakban, gyors és ugyanabban az időben, egyenetlen fizikai fejlődését. A serdülőkor jellemzi ingerlékenység és rövid önuralmát. Azonban a serdülőkor - ez nem valamiféle „fogyatékosság” korban. Éppen ellenkezőleg, ez a kor erőteljes energia, az aktív életmód.
5 Kihívások és nehézségek kamaszkor növekvő tizenéves megoldani sok kihívással, az iskolai és az élet. Ilyen például: - átvehető a megjelenés és a képesség, hogy hatékonyan ellenőrizni a test - kialakulását érettebb a többiekkel való - elérése érzelmi függetlenség szülők és felnőttek - megtalálása értékek és etikai elvek, amelyek elvezetnek minket az életben
6 növekszik. Fizikai változások tizenévesek Vzroslenie- ebben az időszakban a serdülőkor beállta. Fontos jellemzője, kialakulhatna egy fajta érzés a felnőttkor, amikor egy tinédzser elkezd hinni, hogy ő már nem gyerek, és válik egy felnőtt. Tudatában felnőttkorban nem merül fel véletlenül. A tinédzser megjegyzi, hogy milyen gyorsan növekedett a magasság, testsúly, a fizikai erőt és kitartást. Rájön, hogy a tudás jelentősen bővült, a hozzáadott tulajdonságok, néhány pillanat múlva meg is haladja a felnőttek.
7 túlbecsülik képességeiket, a tinédzser gyakran arra a következtetésre jut, hogy ő nem sokban különbözik a felnőttek, és úgy tesznek, mintha a felnőttek bántak vele, mint egyenlő. felnőttkorban okoz érzés elkötelezettségét a függetlenség egy tinédzser és egy bizonyos függetlenséget. Tehát van harag, fájdalmas és akut reakciót a felnőtt értékelést.
8. Mi magyarázza a fizikai változások serdülőknél? A serdülőkor jellemzi kifejezett dinamikát. Dinamizm- ez a mozgás, a fejlesztési belső energia, a mobilitás, a variabilitás intenzitással. Először is, ebben a korban, van egy éles növekedés: a maximális nyereséget a lányok általában 13 évig, a fiúk - évekig. A kapcsolat a fejlődés, a serdülő csökkentheti vagy növelheti a önbecsülés, vagy dolgozzon ki egy kisebbségi komplexusa. Komplex nepolnotsennosti- stabil kisebbrendűségi érzés semmiben vagy képtelen valami másra, ami viszont a megszállottság.
9 ember megszületik, mint az egyén, fejlesztése a folyamat a munka és kommunikálni másokkal, és fokozatosan egy személy. Individ- ember, mint egy élőlény, egyetlen családtag az emberek. Individ- olyan személy, aki még nem került sor, mint egy ember. Lichnost- személy, mint társadalmi lény, mint a termék a társadalmi fejlődés. Személyiség jellemzi a következő tulajdonságokkal rendelkezik: a megértés az „én”, a képesség, hogy hozzanak döntéseket és felelősséget vállal érte, ráadásul az a személy jellemző legyen a kreativitás. Pszichológiai portré személyiség
10 1.TemperamentTemperament 2.HarakterHarakter 3.SposobnostiSposobnosti 4.ChuvstvaChuvstva
11 Jellem Temperament- ez a lelki tulajdonsága az a személy, amelynek alapja a dinamikus jellemzői lelki jelenségek. Jó és rossz temperaments nem történik meg. Az emberek minden temperamentummal lehet egy gazdag képzelőerő, kutatás és a kreativitás, stb
12. A jellegzetes természetét az ingatlan az egyén határozza meg a személy viselkedése, nyomot minden tettei és tetteit, és megnyilvánult az ő kapcsolatait a külvilággal, hogy a munka, mások és önmaga. Az alapja a karakter erkölcsi és akarati tulajdonságok személyiség. Karakter nem jellemző tulajdonsága az egyén. Megalapította és fejlesztette a folyamat aktív munka hatása alatt a környezet, az oktatás és önképzés
13 Sposobnosti- tulajdona személy áll a sebesség, amellyel a kívánt tulajdonságokkal lehet fejleszteni, és hogy milyen mértékben lehet közölni a fejlődését. Ability PotentsialnyeAktualnye Ez a képesség, amely kapcsolatban van a betét. Ők lehet végrehajtani, vagy nem hajtják végre. Megfelelően végrehajtott konkrét feltételek.
14. Érzelmek Chuvstva- ez a tapasztalat az ember kapcsolata, amit tanul, vagy nem mások és önmaga. Magasabb érzések merülnek fel az emberben alapján elégedettség vagy elégedetlenség a legnagyobb lelki szükségleteit. Csökkenteni kell egyfajta érzés kapcsolódik a szükségletek az élelmiszer, a víz, a levegő, mozgás, pihenés, stb Esztétikai chuvstva- ember hozzáállása a szépség, csodálat szép.
15 önbecsülés tinédzser -assessment személyiség maga jellemzői, tulajdonságai és hely között mások. Teen önbecsülés függ megértése annak előnyeit a szülők. Amikor a szülők támogatják őt, figyelmes és kedves hozzá, kifejező jóváhagyását, a tinédzser állítólag a gondolat, hogy ez sokat jelent számukra, és a maga számára. Önbecsülés növekszik a saját eredmények és a siker, a felnőttek dicsérik. Önbecsülés és az iskolai teljesítmény szorosan összefügg. Bárki, aki tiszteli és értékeli magát általában jó vagy kitűnő tanuló. És az, aki sikeres az iskolában, van egy nagy-sa-értékelést. A serdülőkor - ez az aggodalom: „Hirtelen, én nem szeretem a többiek?” és horror: „Hirtelen, olyan voltam, mint mindenki más?” Eug. Vinokurov
16 Society Family School Street
17 serdülőkor előlegek Labor deyatelnostZanyatiya sport iránti vágy a tanulás és a lógó Hobbi
18 serdülőkor problémái alkoholfogyasztás KurenieNarkomaniya OdinochestvoPopytki öngyilkos konfliktusok a szülőkkel
20 tipp a javítása az önbecsülés önbecsülés érint minden emberi cselekvést. Leggyakrabban, az egyén önbecsülését túl alacsony, azaz valós lehetőségeit az emberi magasabb az egyén felfogása képességük. Hogy javítsa az önbecsülés ahhoz, hogy megfeleljenek a szabályoknak nem bonyolult: 1.Zabudte, hogy mennyit szeretne emelni önbecsülésüket. Túl gyakran erős vágy, hogy lesz akadálya, hogy annak végrehajtását. 2.Ha úgy döntött, hogy tegyen valamit, ne tegye a hátsó égő. 3. Minden nap tanulni valami újat, amit még soha azelőtt. 4.Staraytes nem túlzottan bizonyítani annak fontosságát.
21 5. Állítsa össze magad másokkal, ritkán javítja az önbecsülés. 6. Felejtsd el a félelmet! Ne feledje, hogy a kialakulását önbecsülés hasznos is negatív élmény. 7. Súgó blizhnim- önértékelés az egyik legjobb „növekedési vitaminnak” 8.Pochasche dicsérni magát bő optimizmus. És végül, az alapeljárás! Menj előre, gondolkodás nélkül azt a benyomást, emlékezve, mindössze a előtt áll. A végén, már a cél eléréséig, akkor nem kell aggódnia, hogy hogyan növeljék önbecsülésüket - így lesz elég magas!
22 s o d serdülőkorban korban nagyon erőteljes energia, az aktív életmód. Ez érdekes és egyedi. Kommunikáció a társai, barátai, az önismeret és mások, a létesítmény magukat, mint az egyének, önfejlesztés, a választott további életmód és még sok más folyik ebben a fontos számunkra, idő-átmenet időszakában a gyermekkortól serdülőkorban.
Irodalom 23 1.c. Stepanov „Pszichológiai ötletek minden nap” 2.L.M. Friedman: „A pszichológia a gyermekek és a serdülők” 3.I.YU. Kulagin, VN Kolyutsky "Pszichológia" 4.T. Shulgin "Teenager válsághelyzetben" 5.Chak T. Folken "Psihologiya- egyszerűen" 6.I.A. Larin a „Hogyan lehet túlélni a válságot a serdülőkor” 7.R.V. Ovcharov "gyakorlati pszichológus Education Technology"
24