Szellemi játék „mi hol, mikor” a gyermekek óvodáskortól

Redikultseva Svetlana
Szellemi játék „Mi van? Hol? Mikor? „A gyermekeknek óvodáskortól

Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység

Témát. szellemi játék a gyermekek számára óvodáskortól. „Mi az, hogy hol, mikor?”

Cél. Fejlesztési függetlenségét gyerekek az idősebb óvodáskorú során szervező szellemi - kognitív tevékenység.

1. fejleszteni a képességét, hogy a sokszínűség a világ rendszerében összeköttetések és kölcsönös függőségek.

2. Menjen a logikus gondolkodást, a képesség, hogy hasonlítson, összehasonlítani, következtetéseket levonni, hogy kifejtsék véleményüket.

3. neveljék a gyermekeket kutatási szakértelmét. kezdeményezés, az intelligencia, a kíváncsiság, a kritikai és az önállóságot.

Feladatok integrálható képzési területen:

A „kommunikáció” -, hogy javítsa a dialogikus beszéd formájában;

- folytatja a kommunikációs készség a gyermekek.

A szervezeti formák közös tevékenységek:

A problémák megoldása, kísérleti al-tevékenységet.

Anyaga NOD. fonás orsó, borítékok feladatok 8 palack illatok, tornyok rendszer, számolás rudak (beállítja a résztvevők száma, 8 féle ömlesztett termékek, csodás táska, asztali naptár számokkal, érmeket a győztesek a fődíjat - egy könyv a magyar népmesék TCO. . rekord - bemeneti parancsokkal, hívójele, zene kíséri a forgó rulett nyilak, tánczene (választható gondozó, multimédiás telepítés.

Előkészületek. olvasás tájékoztató irodalom az óvodások. találgatás találós kérdések, nézi a különféle rendszerek az épületek, képzett - kísérleti munka, amivel néhány különböző tételek megszámlálható pálca.

Lövés kollégái, ahol különleges táptalajt készítünk mindegyik. fehér köpenyt, sisak, overall, diagramok, és így tovább. d.

(A zene. Rész pedagógus, köszönti és képviseli a csapatot).

Üdvözöljük, kedves vendégek! Kezdjük a 40 - ik évfordulója játék „mit, hol, mikor?”. Nézzük várjuk szakértők:

1. A csapatkapitány. Redikultseva Svetlana Gennadevna

Ólom. Twist tetején. A figyelmet a képernyőre, az első kérdés:

- Hello, kedves szakértők. Gratulálok a jubileumi játék.

I, Zoya, a szakember az emberi erőforrások. Készítettem neked egy nehéz feladat. Tedd 6 megszámlálható stick házban, aztán 2 rúd úgy, hogy a doboz. Köszönjük!

Kapitány az egész játék. segít irányítani a vitát, hogy minden beszélni, azt eredményezi, hogy a helyes válasz.

Ólom. A figyelmet a képernyőn, a helyes válasz. Zoya kíséri a helyes hozzárendelést. Sok szerencsét!

Ólom. Twist tetején. A figyelmet a képernyőn, a második kérdés:

- Szia kedves szakértők. I parfüm létre kozmetikai illatok Női, férfi szellemek. Egy már nem tud megbirkózni a munka, és meghívott a segédje. És ez a segéd összekeveredtek az összes edényben szagok. Segíts nekem, hogy melyik illat, hogy minden egyes üvegben? A javasolt képeket, válassza ki a képet, az illata, amit megadott. (Üvegekbe áztatott darab vattával szagok. Fokhagyma, vanillin, parfüm, narancs, bors, Valerian).

Ólom. A figyelmet a képernyőn, a helyes válasz. Parfüm képen, és leírja az illata minden üvegbe. Köszönjük!

Ólom. Twist tetején. A figyelmet a képernyőn, a harmadik kérdés:

- Hello, kedves szakértők. Én egy építő, az épület egy szép sokemeletes épületek. Az ábrán a tornyot. Határozza meg a kinézetét a torony tetején és alján.

Ólom. A figyelmet a képernyőn, a helyes válasz. Builder mutatja és kíséri beszédet. amely megfelel a torony minden egyes rendszer. Köszönöm, jó szerencsét!

Ólom. Ajánlat zene szünet

Ólom. Twist tetején. Figyelem a képernyőn, a negyedik kérdésre:

- Szia szakértők! I, alfa Ikramovna, pedagógus a középső csoport elkészített egy nagyon nehéz puzzle, odafigyelünk az Ön számára:

„Éltem a közepén az udvaron,

De a napfénytől

Befordultam a patak „(Hóember)

Találd meg a puzzle, és otgadku megtalálni a kapcsolatot egy csodálatos táskát, amit elküldtem köszönöm!

Ólom. A figyelmet a képernyőn, a helyes válasz:

Drága gyermekek, mindenki tudja, hogy most az a naptári év - tavasszal, de a régiónkban ad otthont a Winter, mindannyian várjuk, hogy tavasszal és szeretnénk hallani a csengő a vízfolyások, de sajnos minden épületek és hóemberek átalakul patakokat. Igen, adj találós mesét egy hóember. (Azt mutatja meg).

Ólom. Az ötödik kérdés - Blitz - közvélemény-kutatás

1. Mi az orrát egy disznó

2. Mi az íze a víz a tengerek és óceánok?

3. Mi a hét napja lesz holnap?

4. A medence kicsi, de a tenger ...

5. láb - térd, és a kezét - ...

6. Mi egyesíti helikopter repülni, és a gólya?

7. Adjon bármilyen szót, hogy kezdődik és végződik az „A”

8. Mi az az ország, amelyben a Cape élni?

9. Mi a hó és a jég?

10. Befejezés a közmondás. „Nem tudta a Ford, ...”

Ólom. Twist tetején. A figyelmet a képernyőn, a hatodik kérdés:

- Szia kedves szakértők. I - főzni, Svetlana A., főzni egy finom étel az Ön számára. De a baj az, hogy nem lehet meghatározni, ahol a lemez sót? Segít meghatározni, milyen étel lehet sót és egy kevés cukrot.

Ólom. A figyelmet a képernyőn, a helyes válasz:

Igen emberek, tudjuk empirikusan meghatározni, hogy melyik lemez sót és cukrot. Ehhez szükségünk van rendes nyers tojást és két csésze vízzel. Egy pohár hozzátesszük 2 evőkanál laza terméket ugyanazon a lemezen, és keverjük, kihagyja a nyers tojást, és látja, hogy a tojás nem süllyed. A második pohár ráöntjük a másik laza termék, keverjük, hagyjuk a tojást, és látja, hogy a tojás aljára. És tudjuk, hogy a sós víz kitolja az objektum ki a vízből. És arra a következtetésre jut, hogy nem volt só és az első lemez.

-Feltett vendégek a mi szellemi játékok (pre-szórólapokat kérdések)

Vezető. Bravó! Megbirkózni az összes feladatot! Ön készített egy érem! Csakúgy, mint a fődíjat - egy könyv a magyar népmesék! Köszönöm szépen a játékot! A zene, a gyerekek jönnek a csoportból.

Kihívásaihoz az oktatás területén a „szocializáció” önfoglalkoztatás korú gyermekek felhívni a figyelmet a munkatapasztalat gyerekekkel óvodáskortól foglalkozni az oktatás területén szocializációs problémákkal önmagát.