1. lecke a világ az osztályban, hogy a világ - ribalogiafan

MKOU „Anna Iskola UIOP”

1. lecke a világ az osztályban, „Mi a világ

A cél és a célkitűzések. bevezetni a tankönyvek és a képzés notebook; hogy egy ötlet a világ; magyarázza a viselkedési szabályokat, az út otthonról az iskolába, és vissza; meggyőzni, hogy szükség van betartását a rendszer a nap; megtanulják értékelni az időt

Személyiség: megfelelő motiváció az oktatási tevékenység; f ormirovanie motiváció figyelmes aktív tanuló.

Metasubject: A hallgatók képesek lesznek proya vlyat kognitív tevékenység, hogy építsenek egy beszédet megnyilatkozás, hogy kérdéseket tegyen fel, lehetősége van arra, hogy megtanulják meghallgatni a beszélgetőpartner. válaszolni a tanár kérdéseire, és értékeli az eredményeket.

Ennek során a leckét. (DIA № 1)

Jellemzői tanulói tevékenységek

1. Org.moment (DIA № 2)

Itt ismét a csengő,

Lecke új, ismeretlen, de érdekes ...

Mood egy leckét

2. aktualizálása tudás. (DIA № 3)

- Te már érdekel a neve az új terméket?

- Hogyan érti ezeket a szavakat, a „világ”?

- Hogy várod, hogy mit beszélünk itt ezeket a leckéket?

Érvek választ tanár kérdéseire

A lényeg: Igazad van. (DIA № 3)

Megtanuljuk, hogy megismerjék a világ körülöttünk. Majd megtudja, részletesebben annak szerkezetét, megtudjuk, hogy változatos, meglepő, lenyűgöző és titokzatos.

Hallgatva a tanár, a hangulat a tudás a külvilág

3. Bevezetés a kézikönyveket.

- ismerkedés a asszisztensei az úton. Sok érdekes dolog segít nekünk megtanulni egy tankönyv. Vegyük le a fedelét. Mit lát benne? (A válaszok)

- Ki fog vezetni minket az úton a felfedezés? (Magic glomerulus)

- Jöjjön fel a nevét, a gyerekek, akik utazik velünk a labdát (Ványa és Anya)

- Vegye figyelembe a szimbólumok jelennek meg az oldalakon a tankönyv.

- A bemutató maradt tiszta, szép, szép, hogy betartja a szabályokat a gondos hozzáállás, hogy a könyv: csomagolja bemutató Könyvjelző tartsa tisztán, ne hajlítsa meg a lapokat.

A dolgok önmagukban nem nőnek.

Dolgom van - szükség munkát.

Ceruza, notebook, toll,

Asztalok, táblák, íróasztal, ablak,

Könyv, táska - vigyázni,

- Osche egyik asszisztens - munkafüzet. Tekintsük meg.

Felhívjuk figyelmét, hogy vannak még szimbólumokat a munkafüzet (magyarázatát szimbólumok)

Vizsgálva a tankönyv választ tanár kérdéseire

9. Beszéljen a mód a nap

- Milyen tanulságot vagyunk? (DIA № 3)

- Melyek a tárgyak a világon.

- És mi a helyzet az ember e (Ő is egy része a világ) (diaszámozás 3).

- Hallgassa meg a vers az úgynevezett „Valea neuspevalya”, és fejtse ki véleményét tartalmazza w és Kutató Intézet (dia 17-es szám)

- Valya, felkelni, mosás,

Kész a reggeli, elég alvás.

-Valya, gyorsan össze,

Miután késni fog újra!

Valya alig felébred,

Úszunk, édes ásítás.

Hosszú a portfolió ásás - nincs ideje.

Az iskolai csengő hamarosan a szünet.

És hirtelen, én felélesztette az egész osztály a folyosón -

Valin cipő kopogás.

Ha nincs késleltetés,

Ez nem roll!

Class adott neki becenevet

- Mit gondol, miért úgynevezett Valya? Miért más, ő nem volt idő? (Nem megfeleltetési rendszer a nap)

- Hányan tudják, mi a napi rutin? (A napirend)