Áttekintés elfoglalni tésügyi óvoda gyümölcs

Kivonat a logopédiai osztályok a vezető csoport a témáról:
„Gyümölcse. Birtokos főnév többes számban "

Célkitűzés: Kiegészítő és aktiválása szókincs.

célkitűzések:
Teach képző főnevek RP többes számban.
Koherens beszéd, tanítani lehet leíró történeteket gyümölcs.
Fejleszteni fonetikus észlelés, a gondolkodás.
Fejleszteni finom motorikus képességeit.
Fejleszteni kézzel érdemi gnózis.
Felszerelés: képek a gyümölcs, album, ceruzák.

1. megszervezése a pillanatban?

Logopédus: - ülnek azok, akik felhívást gyümölcs.

2.Tema mi osztályok, „gyümölcsök”

Most megyek fel a testület a képet, és akkor válaszoljon a kérdésre, hogy mi? mi? Mi az?

Lemon - sárga, lédús, savanyú, ovális;

Orange - narancs, kerek, édes, lédús;

Körte - egy édes, sárga, lédús, kemény;

Apple - édes, lédús, gömbölyű,

Plum - kék, ovális, édes, lédús;

Peach - Kerek, lédús, rózsaszín, édes;

Logopédus: - Srácok, hogyan szó az úgynevezett alma, narancs, görögdinnye, szilva?
Mi ez? (Fruit).

- Srácok, hol gyümölcsök nőnek? (A fák).

- Mit mondasz, fák, melyek nőnek gyümölcsöt? (Fruit).

- Ahol gyümölcsfák nőnek? (Garden).

- Hogy hívják azt a kert, amely növekszik a sok gyümölcsfa? (Orchard).

Logopédus: - Srácok, jó munkát. Vegyünk egy gyümölcs- és nevét. Most vegye, és fújja a húr. Könnyű szellő rózsa és gyümölcs az ágak finoman imbolygott. És most egy erős szél, a gyümölcs az ágak sokkal uralkodik.

(Gyermekek fújjon gyümölcsök vágott színes papír a meneteket.)

Logopédus: - Srácok, mondd, milyen sok a gyümölcsösben? (Fruit)

-Mi több, a almafa? (Alma).

-Mi több, egy körtefa? (Körte).

-Milyen sok szilva a fán? (Sink).

3. Finger torna „a kertben a szilva”

Ujj vastag és nagy (Másik hajlítani az ujjait)
A kertben mögött a szilva ment.
Az index a küszöbértéket (majd kiegyenesedik)
Ő útját.
Középső ujj - a legpontosabb:
Ő dönti le a szilva a fáról.
Névtelen eszik,
A kisujj-gospodinchik
A föld a csontok helyezi.

4. A játék „Nézzük száma a gyümölcs”

Logopédus: - Azt javaslom, hogy talál egy gyümölcsöt, hogy kerül a panelen:

Egy alma, két alma, három alma, négy alma, öt alma.

Egy banán, két banán, három banán, négy banán, öt banánt.

A körte, két körte, három körte, körte négy, öt körte.

Logopédus: - Minden gyümölcs megszámoljuk, jól sikerült.

5. „Guessing rosta körülbelül gyümölcs”

A nagyon vörös, cukor.
Kaftán green velvet.
(Görögdinnye).

Cipó súlya egy ágon,
Úgy ragyog rózsás oldalon.
(Apple).

Sárga citrusfélék
Azokban az országokban, a felkelő nap.
De az íze savanyú,
És az ő neve.
(Limon).

Ez a gyümölcs íze jó
És, mint egy villanykörte.
(Pear).

6. A játék „Mit fogunk készíteni gyümölcs”

Logopédus: - Most fogom hívni a gyümölcsöt, és akkor választ, hogy lehet főzni belőle:
alma - almalé, torta, kompót;
szilva - szilva leve, lekvárok, kompótok;

körte - körtelé, befőtt;
Ananász - Ananászlé;

Orange - (narancslé.);
Szőlő - (szőlőlé);
barack - (őszibaracklé, barack jam).

7. összeállítása leíró történet a gyümölcs a terv (kép: narancs, szőlő, kivi, cseresznye)

Mi ez?
Milyen színű?
Ahol nő?
Milyen alakja
Mi az íze?
Mert belőle tudsz főzni?

Logopédus: - És most kérlek benneteket, hogy felhívni a kedvenc gyümölcs.
(Independent munka).

9 játék. „A negyedik extra”

Logopédus: - utalok a szavakat, akkor figyelj, és hívja felesleges szó.
Körte, burgonya, alma, barack.
Uborka, a görögdinnye. cukkini, tök.
Narancs, mandarin, paradicsom, szilva.
Alma, körte, hagyma, lecsepegtetjük.

10.Itog osztályok.
Logopédus: - Mondd, fiúk, mit csináltunk ma az osztályban?

Hasznos források:
dobrieskazki.ru> Frukty-Stihi-detyam ... poetry.htm
brakonerstva.ru> 334235/1 / O-fruktah-i ... Stihi ... detyam
brakonerstva.ru> 334235/1 / O-fruktah-i ... Stihi ... detyam
orchel.ru> 124-zagadki-o-fruktakh.html