Ellentétben a tárgy és a vizsgálat tárgyától

A Bizottság tagjainak a leginkább érdekeltek a hivatalos oldalon a kérdés. Gyakran nem mondott, és néha egy magánhangzó megbízást a hallgató kap, hogy válasszon egy adott objektum nyomon követésére, és ez alapján fogalmaz meg egy ellenőrző objektumot. Ebben az esetben az egyetemi vezetés, amely módszertani utasításokat, így nekik egy tudományos magyarázata a két kifejezést. Ezen kívül vannak olyan metodichek és a kormányzati szabályozás, amely a tudományos nyelv, két fogalmat ismertet.

Meghatározó a két fogalom

Miután ezeket meghatározások, az őrzött értetődő jelenség, úgy fejti ki hatását, függetlenül a kurzus a hallgató tanulmányait. A téma a megfigyelés csak egy része az egész létesítményt. A felügyelet azonban az alany képes szállítani elméleti és gyakorlati jelentősége a tanulmány.

Jellemzően egy tárgy áll, több példány, de a legtöbb diák azt a hibát, és úgy vélik, csak az egyik fajta dolog. Az eredmény egy elfogult értékelése az egész objektumot. Megfontolásra a tárgy meg kell venni számos intézkedést. Ezek a lépések lesznek a kutatási téma.

Ezt meg lehet tenni a tanulmány az információs és referenciák. Ez a folyamat azért van szükség, hogy világosan megértsük, hogy a talált tárgy, hogy tanulmányozza a tudomány. Tanulmányozásával téma példát szervezet, néha lehetetlen, hogy fedezze az egész területen egészére. Ebben a szakaszban a fényében a vizsgálat tárgyát megjelenik, például bármely osztálya.

1. A dolgozat tárgya funkcionális célja, hogy tanulmányozza a tulajdonságok, jellemzők tagolt, a sokoldalúság. Pontosabban, hogy divatos elmagyarázni egy konkrét példát. Tanulás a menedzsment a hotel, figyelemmel annak nyomon követése válik az emberi erőforrás osztály. Ez ad egy teljes leírást a téma (megye), azt mutatják, pozitív és negatív aspektusait annak működését.

Ugyanakkor tevékenységét az osztály is megtekinthető több oldalról. Kezdetben a munka általános meghatározást ad, kibővített formában, és fokozatosan az írás folyamata a diplomamunka zsugorodik, de nem csökkenti a hangerőt.

2. A vizsgálat az adott terület az üzleti, amely ellenőrizni fogják, de a jogi alapja, amely ezt a tevékenységet végzik, ez lesz nyomon követendő.

Ha nem ismeri a két fogalom a „tárgy” és a „tárgy” teljes egészében, a végeredmény a dolgozat megfelelően fogják be a témában, hogy egy olyan cél, úgy tűnik, hogy képes elérni, nem fogja elérni. A legjobb, a témát kell nyitni, de nem teljesen. Ez lesz a fő oka annak, hogy a védelemhez való érettségi projekt, annak befejezését követően, a tanuló hall a bizottság tagjai, a téma nem tárt fel teljes mértékben, és további fejlesztéseket.

* Számos árnyalatok, hogy nem vette figyelembe, hogy akkor nem. Például, a téma a kutatási folyamat csak akkor kerülhet sor egy korlátozott részét a kijelölt objektumot a monitoring.

* Monitoring objektum megválaszolja a kérdést: „Mi tanulni?”. figyelemmel kíséri a alany reagál a kérdést: „Hogyan zajlik a kutatás”, „? Mi az oka ennek a folyamatnak”, „Melyik oldalon az objektum vizsgált érdekes lesz?”, és így tovább.

* Úgy ítélik meg egy durva hiba, és még megsértését, hiányzik a logikus gondolat az alany és a tárgy ellenőrzés.

* Ezen kívül egy nagyon fontos pillanat javára vonatkozású vizsgált egyformán alany és a tárgy. A tanulmány érdekes lehet, és legalább egy csöppnyi újdonság. Nem szabad választották célpontjaként dolgozat téma, hogy már ismert, hogy minden régen, és szinte egy axióma. Számíthat egy jó minőségű ebben az esetben a hallgató nem rendelkezik, még teljes körű nyilvánosságra hozatalát a téma.

* A Bizottság tagjai tisztában vannak a trükkös e két fogalmat, és gyakran a kérdés, hogy kövesse monológ jövőben végzett, érintse meg azt kifogásolja, tárgy, jól, néha a célokat és feladatokat.

Ha kérdése van a dolgozat egésze és egyes pontokon különösen a hallgató mindig joga van segítséget kérni a felügyelő, aki felügyeli az egész folyamatot az írás a diplomamunka.