grisaille technikával az osztályban festmény, interaktív játszótér „polenovsky fórum»
Művészeti Iskola 2. számú elemzi PDI V. D. Polenova
Minden színek jók, akkor csak azt kell tudni, hogyan kell írni őket. Gyustav Flober
Grisaille (fr grisaille a gris -. Szürke). Osztályok festészet és összetétele a szükséges feladatokat és tevékenységeket a végzett munka a hang vagy a technika „grisaille”. Sokan azt gondolhatják, hogy grisaille - ez nagyon egyszerű és unalmas fajta festés, de ez teljesen rossz véleményt. Grisaille segíti a fiatal művészek, hogy megértsék és megtapasztalják a viszonya hangszín és a hangerő, és nem zavarja a keresést illő színek. grisaille technikával - a leggyakrabban végzett fekete-fehér vagy barna, fehér. Ez egy jó módja annak, hogy foglalkozik a hang a festészetben, amikor együtt dolgozunk egy ecsetet, és festeni, de nem színes, az átadás formájában a helyszínen, hogy valójában az a nyelv, a festészet. Gyakorlat teszi grisaille egy értelmes megközelítés festés segítségével az egészet, hogy tudjuk, a dolgozó hang és hozzátéve, hogy ezt a színt. Ezen túlmenően, ez a technika létrehozásához használt rajzfilm domborművek és egyéb építészeti és szobrászati elemek.
Grisaille kezdetben csak szimulálni szobrászati domborművek a falakon, ezt a technikát használták belső dekoráció. Művészek megpróbálta utánozni a lehető legszorosabban az építészeti részleteket, hogy a rajz kötetet. Építészeti részletek, végre grisaille technikával kombinálva többszínű festés, kapott egy hihetetlenül szép, és az első alkalommal szinte lehetetlen volt megkülönböztetni, ahol a szobrászat és a festészet, hol. Fokozatosan ezt az érdekes technikával kezdték használni a táblakép. Kezdetben azt használni, mint egy kiegészítő eszköz, például bélyegkép, de aztán ez a technika ma már egy független típus festmény. Kezdett terjeszkedni a paletta, például a művészek kezdték használni szépia, vagyis festék, amely felhasználásával előállított anyagot a tinta sac tenger tintahal. Artist kell találnia a harmónia és a link az összes színben, hogy senki sem menekült meg a meg a színek. Grisaille megvan a maga bája, néha monokróm változata a festő fordul, hogy vegye fel a pontos színek és az arány a munka képes közvetíteni egyfajta színt. Ezen túlmenően, a grisaille - egyfajta festmény, amely lehetőséget ad arra, hogy az álom, és képviselik a képet a saját színeket. Köztudott, kiváló művészek a múltban, így a kezdeti szakaszban a munka látványos témájú művek, és vezette grisaille. Grisaille nem túl népszerű, úgy tűnik, egyszerűbb, összehasonlítva a „valódi” multi-színes festéssel. És nekem hasonlít egy fekete-fehér fénykép: ugyanaz lakonikus kifejezõ és báj! Véleményem grisaille - nem csak az első, hanem a legfontosabb lépés a festés. Mert az érzés hang végül válik egyfajta színt. Miután megismerése ezt a technikát, a személy érzékeli a szín nem egyoldalú, mint a vörös vagy sárga, de abban az értelemben is az intenzitás és a színtelítettség. Ismerje meg -, akkor megtanulják használni az ecsetet, színkeverés ábrázolják hangerőt.
Ezért az első osztályú diákok végre először a legegyszerűbb feladatok és gyakorlatok festés nemcsak színt, hanem tanulni, hogy végre a hangot. A cikk bemutatja a munkát az osztályteremben művészeti iskolánkban az első-negyedik fokozat.
Ábra. 1. 1. feladat osztály
Leggyakrabban a feltörekvő művészek dolgoznak a gyenge hangon kapcsolatok. Ezért kezdjük a munkát, amelynek a feladata a grisaille technikával, majd megvizsgálja a forma és alkalmazása a megszerzett tudás a Kromatikával folytassa ugyanazt csendélet, csinálja színű. Kívánatos, hogy az első munka nem volt nehéz, például egy alma, egy célunk egyszerű forma és világosabb fény. Ezután ugyanezen az oldalon írunk - ugyanaz a dolog, de színű. A hallgatók így egy feladatot több, mint egy értelmes halad minden szükséges tonális és színmélység az objektum. Kívánatos hely tárgyak a világos semleges háttér. Fokozatosan bonyolítja a feladat - a téma világosabb - sötétebb háttérrel. A téma az intenzívebb hang - háttér, öngyújtó, stb. És ezt a feladatot végzik teljes időtartama alatt tanulmányi minden osztályban. Ezzel javítva készségek és képességek.
Grisaille végezhet mind akvarell primer osztályok és gouache felső (3, 4, 5). A középiskolában, néhány produkció írásbeli gouache, grisaille így ez ugyanaz az anyag, és a munka úgy néz ki, kész termékeket. Feladatok ellátásával festmény, megadhatja a feladatot a stílus még mindig életben, ahol a diákok megoldani számos problémát - ez a választás középpontjában a kompozíció, stílus elemeket használja statikus vagy dinamikus, szimmetria, stb
Végezze el a stilizált csendélet nem indul el azonnal. A foglalkoztatás dekoratív kompozíció tanár elkezdi magyarázni az egyszerű gyakorlatokat, fogalmak, mint - szervezés a dekoratív sík, az egyensúlyi aránya formák, stb Két alany festészet és dekoratív kompozíció ebben a tekintetben egyesül közös célokat és feladatokat. Fontos szerepet játszik a küldetést darabokban. Szükséges, hogy minden csendélet egyértelmű volt, volt egy különleges tulajdonsága, az összetett horgot, egy ok vagy indíték feldolgozás és stílus; kis kifejező nyilatkozatot nem ad meg a kívánt eredményt. Először is le kell csendélet a szakterületen grisaille (megadva annak tonális hang), majd a színes megoldás, és az utolsó feladat stilizálás a csendélet. Performing adatok feladatok és gyakorlatok, a hallgatók képesek lesznek a további kreatív megközelítést semmilyen beállítást, és végezze el, hogy nem csak szép, grafikus megoldás, hanem az iparművészet, hogy batik, gobelin, stb