Hogyan kell tanítani a tanár, Tatár Köztársaság
Kazan otthont egy nemzetközi oktatási fórum
Szövetségi Regionális Kutatások Központja, a Magyar Tudományos Akadémia Education (RAE) jön létre alapján a Kazan Federal University. A plenáris ülésen tartott Kazan Federal University II International Forum on tanárképzés, alelnöke RAO Vladimir Laptev átadta az egyetem rektora Ilshat Gafurov vonatkozó dokumentumokat.
Összesen regionális tudományos központok a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai az országban jön létre 8-1 egyes szövetségi kerületben, ide nem értve a közép, amely közvetlenül alapú Akadémia is. Kazan Centre, amelynek a címe a „szövetségi”, koordinálja a készítmény pedkadrov és korszerűsítése, az oktatási rendszerek, nemcsak a Volga Federal District, hanem a többi hét hulladék központokban.
Eközben a rendszerben a tanárképzés ma is az új módszerek, megközelítések és stratégiák, és ez a jellemző nem csak Magyarországon, problémák tanárképzés létezik szerte a világon. Ezt megvitatja fórum vendégek Angliából és Ausztriából (csak a CFI képviselője szimpózium hozta össze több mint 600 tudós 22 ország).
Nyitva a plenáris ülésen, miniszterelnök-helyettes a Tatár - az oktatási miniszter és a tudomány Engel Fattakhov hangsúlyozta elsősorban az oktatási folyamatba, annak ellenére, hogy minden a technológiai újítások, még mindig egy tanár, és meg kell teremteni megfelelnek a kihívásoknak az idő -, hogy szakmai tárgyuk, hogy megértsék a legújabb technológiákat, hogy egy sikeres vezető, aktív állampolgár ...
Összesen regionális tudományos központok a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai az országban jön létre 8-1 egyes szövetségi kerületben, ide nem értve a közép, amely közvetlenül támaszkodott Akadémia
Hogyan kell elkészíteni egy tanár? Hogyan lehet eljutni az iskolába is pontosan azok a legjobb, nem a kívülállók? Milyen új megközelítések segít egyetem, amely előkészíti a tanárokat, hogy sikeresen egyesíti a régi pedagógiai hagyomány drámai újítások? Mindez beszélni és vitatkozni tudósok szemináriumok, workshopok, kerekasztal. A fórumot tartottak négy napon át. A sajtótájékoztatón a rektor Kazan Federal University Ilshat Gafurov emlékeztetett arra, hogy a tanárképzés egyik stratégiai irányok a munka az egyetem. Ott van megvalósítva, mint a hagyományos rendszerben a képzés tanárjelöltek (a Yelabuga Institute EFB) és az elosztott, amikor, mondjuk, a leendő tanárok a fizika az első évben lesz fejleszteni annak megértését, a többi diák a fizika tanszék, és csak az utolsó év tanulmányi hozzá ehhez a pedagógiai ismeretek. Most az egyetem által kifejlesztett és arra készül, hogy vezessenek be egy új modell a tanárképzés - „Tanár a XXI században”. Ez alapján kombinációja alapvető képzés egy jó ismerete oktatási pszichológia.
A keresés az innováció és a Kazan egyetem területén a tanárképzés, biztos Ilshat Gafurov, érdekesek lehetnek a külföldi partnereknek, akik eljöttek a fórum. Miután az összes problémát ezen a területen Vengriyan és külföldi társaik sok tekintetben hasonló. Ugyanakkor elvárják az egyetem, mint a tapasztalat a külföldi kollégák segítségével új megközelítéseket a tanárképzésben. Bár, természetesen, amint azt egy másik résztvevője a sajtótájékoztatón, a felügyelő Oktatási Quality Monitoring Központ Intézet Oktatási HSE Victor Bolotov, közvetlen átadását külföldi gyakorlat a magyar föld nem mindig lehetséges.
Ilshat Gafurov,
Rektora CFI: