Módszertani fejlesztés a környező világ (junior csoport), a téma a világon a rovarok, letöltő
Activity ökológiai nevelés a második legfiatalabb csoport a témáról: rovarvilága
Célkitűzés: Kiegészítő és finomítására ismerete gyermekeket rovarok, azok sokfélesége és sajátosságait.
Szocializáció: tiszteletben a rovar.
Kommunikáció: A tanulás egyértelműen kimondani szavak és rövid kifejezések, amelyek gyermekek bevonása beszélgetés közben képnézegetés.
Biztonság: A bevezetés a biztonsági szabályok a világon a természet.
Testnevelés: nevelt gyermekek pozitív érzelmek, aktivitás a motoros aktivitás.
Anyag: illusztráció ábrázoló pillangó katicabogár, hangyák, méhek, szúnyog; A színes karton virágok; hangfelvételek; plakát „ökológiai út”; szirmok képek Virágok, rovarok, madarak és állatok; mágneses tábla.
A gyermekekkel együtt tegyük fel, hogy az utazás a föld a rovarok. Ügyeljen arra, hogy a plakát „ökológiai út”.
Pedagógus javasolja, hogy fontolja meg az ökológiai úton.
-Válassza ki, és nevét a képek a rovarok.
-A mint minden rovar?
- A rovarok táplálkoznak?
- Miért rovarok könnyű elrejteni?
Tanár: Zárjuk a szemünket, és képzeljük el, hogy mi vagyunk a tavaszi erdő (a zenét „Waltz a virágok). Ó, nézd, milyen szép réten. És hány szín van. (Hangfelvétel Lesovichka szavazattal)
Tanár: Ki ez?
Lesovichok: ez nekem, Lesovichok.
Tanár: És miért nem fogunk látni?
Lesovichok: Annak érdekében, hogy lát engem, meg kell gyűjteni egy csokor virágot és én hiszem találós kérdések.
Tanár: A fiúk próbálni.
(Egy virágot szedni a réten)
A réteken repül fáradhatatlanul,
Virág nektár gyűjteni.
Egy kis idő telt el,
És előkészíti finom mézet.
Tanár: Ez egy méh repül gyűjteni az édes lé a színétől. Ahhoz, hogy akkor volt egy finom, nagyon hasznos a méz. Bee világos színű. Mit gondol, miért? Bee úgy tűnik, hogy azt mondja: „Ne gyere! Stung! „(A következő kép egy méh)
Tanár: Játsszunk egy kicsit, és emlékszem, hogyan kell beszélni, hogy bizonyos rovarok.
Ju-ju-ju - zümmögő méh - gyerekek vannak elrendezve karok oldalra,
Én repülni messze. Ritmikusan hadonászva.
Zu-zu-zu - Mosquito sípol - mutatóujj tesz
Bite gyorsan nekiindulások, a másik felemelt, nem ritmikus kibocsátás karok felváltva előre.
Uh-uh-uh - mint a kémény - ritmikusan lepecsételt lábát.
Darázs felfújja, - tudomásul pollen.
Beetle zúg: Ms. Gu Gu-ju. - teszi ritmikus taps.
Felébredek minden.
Helyezi ezt a babát
Piros ruhában pöttyös.
És tudja, hogyan kell repülni ügyesen.
Ez ... (katicabogár).
Tanár: - Miért ilyen fényes katicabogár? Végül is, ez is jól látható egy zöld levél, akkor bármilyen madár. Kiderült, hogy ez a baba képes megvédeni is. Abban a pillanatban, a veszély, kiválaszt egy olyan folyadék, fehér, hasonló a tej, hogy rossz szaga van. Ez volt ő riasztotta ellenségek (mutat egy képet egy katicabogár)
Mozgó virág
Mind a négy szirmok.
Azt akartam elkapni -
Ő lebegett és elrepült (pillangó).
Tanár: A pillangó hosszú, vékony ívelt ormány, amit helyezi a virág és inni az édes levet. Imádja pillangó virág nyílt, hogy üljön, és látni, mi történik körülötted.
Fizkulturnaya perc
Gyermekek ábrázolják lepkék, könnyen „repülni” a csoportban, majd a „üljön a virágok” (guggolás zömök). Pedagógus megpróbálja elkapni lepkék, de „lebegés” rá a hóna alatt.
Lesovichok:
hosszú lábak húzva,
Az eset nem fog hiányozni:
Ülj és harapás. (Mosquito)
Tanár: Ez csípések fájdalmas és viszkető sokáig. Általánosságban, a szúnyogok nem veszélyes, de okozhat sok kényelmetlenséget az emberek és a háziállatok.
Kik azok? Hely! Kinek?
Pour fekete folyamok:
Együtt kis pontok
Építeni egy házat a domb is. (Hangyák)
Tanár: A legelején a tavasz hangyaboly néz ki, mint egy rakás szemetet és a régi tűk, mint egy hangyaboly: egyetlen hangya nem lehet látni körül. De amint a hó jött le, a hangyák jönnek ki sütkérezni a napon. Miután egy hosszú téli álom azok feltétlenül kimerült és hazugság - ne keverjük. Még nincs ereje, hogy lőni a betolakodóktól maró hangyasav. De ez eltart néhány napig, és a hangyák működni fog.
(Mutat egy képet egy hangya)
Lesovichok: Mit társai. Van egy szokatlan virág, amely az egyes szirmok. Ábrákon a szirmok. (Gyermekek felkérik, hogy összegyűjtsék a virág Minden gyermek választ egy kerek kártya - a közepén a virág A játék alapján egy lottó Minden résztvevő gyűjt virág egyéni képviselői kapcsolatos fogalmak, amelyekről bebizonyosodott, szirmok: ... Virágok, rovarok, madarak, állatok).
Tanár: Köszönöm Lesovichok, de időnk óvodába. (Adunk virágcsokor összegyűjtjük, és visszatér a csoport)
Tanár: Hányan és láttam ma! És katicabogár és a szúnyog és a méh és a pillangó és a hangya. Ezek mind annyira más! Hasonlítsuk össze a katicabogár és pillangó.
-Mik ezek hasonlóak?
- Hogy van az ugyanaz?
- Mi ugyanazt a hangyák és a méhek?
Ezek mindegyike három láb mindkét oldalon. Összesen hat lába. És mindegyik nevezett rovarok