Egy esszét, hogy miért lettem tanár, szociális háló a pedagógusok

Valamit, hogy segítsen kijavítani

Vagy elmagyarázni újra.

Ismételje meg többször, nem kétszer,

Rögzítsük ötször tovább ...

Röviden, nem mindenki

A tanár válhat!

Miért lesz tanár? Én már régóta gondoltam, hogy erre a kérdésre válaszolni. Számomra ez nem csak egy munka, hanem egy lelkiállapot, mert nincs is jobb, ha meg tiszta és önzetlen gyerekek szeme rajtad.

Tegyük fel, hogy a munka egy napi ünnepség - nehéz, de minden nap meg kell kezelni a különböző személyiségek. Ez nagyon nehéz. Néha csak lemondani, de meg kell egy gyermek mosolyog, és minden, tudod, hogy csak nem árulja el őket. Nem csoda, hogy a gyerekek, fiatalabb életkorban elfelejti magát, az úgynevezett anyád. Razveetonevysshiyballdoveriya?

Nem semmi, mert a gyerekek az úgynevezett „élet virága”, és a pedagógusok - „Kertész”. Labor pedagógus össze kemény kertész, nőnek a különböző növények. Mindenkinek szüksége van egy speciális, csak alkalmas rá, gondoskodás, különben nem fogja elérni a tökéletességet a fejlődést. Tehát ive munkám minden gyermeknek szüksége van a szeretet, a megértés személyiségét. Végtére is, csak a szeretet megnyitja az egyediség minden gyermek felfedi képet.

Abban a pillanatban, dolgozom az előkészítő gruppe.V ebben a korban nagyon fontos, hogy ne csupán a gyermekek, hogy vigyázzon az egészségügyi és tudja, hogyan kell tartani, hogy a kilépés a falak az óvoda, akkor sikerülhet az iskolában, és teljes életet élni. Számomra javuljon a gyermekek egészsége prioritást élvez a munkát, mert egy egészséges gyermek - a standard a gyermek fejlődését.

A gyerekeim, magam, és vegye le együtt. Szeretek beszélni a világ szemével a gyermekek. Keresse az öröm és az elégedettség. Számomra, a tanár nem szakma, nem szociális helyzettől, nem munka. Mivel a tanár számomra - ez azt jelenti, hogy él.

Minden reggel jön dolgozni, látom a szemében a gyermekek. Egyes - az éberség, a másik - az érdeklődés a harmadik - a reményt, hogy valaki - öröm. Amit más! Mindenkinek megvan a saját elképzelése, saját külön világ, amely nem bontható, akinek segíteni kell, hogy dolgozzon.

Biztos vagyok benne, hogy a gyerekek szeressék az, hogy kik ők. Nevelés, chuvstvasobstvennogo méltóságát és felelősségét saját maguk és intézkedéseket. Dicsérni, támogatják, ösztönzik, hogy a pozitív légkör körülötte. Mindig hinni kell vozmozhnostikazhdogo gyermek, a jó dolgokat, ahol bejegyezték. Tanítok gyerekeknek kedvesség, törődve a szomszéd, mások tisztelete.

Nem hívom magam Perfector a nagybetűvel? Úgy vélem, hogy ez a cím dolzhnoskladyvatsya vélemények a szülők és természetesen a gyerekek, én nem is az úgynevezett „tanuló”, de csak „a gyermekeim.” De fontos, nem annyira a mások véleményét, mivel a folyamat kölcsönhatás a gyerekek percenként. Bár az életben minden mindennel összefügg. Sradostyu hogy a gyermek átlépi minden nap óvodába küszöb, akár egy mosollyal, hogy megfeleljen, akkor is, ha már az iskolában, hogy játszik a cselekmény-szerepjáték játék „Óvoda” otthon, biztosan lesz a neve a hely - ez a legmagasabb minősítés minden pedagógus akkor is, ha nincs jutalom és medaley.Vysshayanagrada-lyubovdetey!